Пресс-конференция, на которой воспитанники лично зададут вопросы первоклассникам о школе

Е. С. Юрченко,

старший воспитатель МБОУ «Тридцать первая школа» г. Химки Московской области

Представляем опыт детского сада – новатора, педагоги которого уже третий год проводят апрельскую пресс-конференцию для детей. Они приглашают первоклассников на очную встречу в ДО, чтобы помочь воспитанникам избавиться от страхов перед школой и сформировать у них позитивное отношение к учебе.

Пресс-конференция с воспитанниками подготовительных групп и первоклассниками – ежегодное традиционное мероприятие в нашем образовательном комплексе, которое проходит в апреле. В ходе коллективного интервью дошкольники задают вопросы, которые их тревожат, а ученики делятся впечатлениями от первого года учебы. Живой диалог позволяет сформировать у будущих первоклассников понимание того, что в школе их ждут не только уроки, а также новые друзья и интересные открытия. Чтобы пресс-конференция прошла успешно, нужно решить четыре основные задачи. Читайте в статье, какое время для нее выбрать, как создать нужную атмосферу, организовать пространство, составить план мероприятия и подготовить к нему участников.

1 ЗАДАЧА
ПРИГЛАСИТЬ ПЕРВОКЛАССНИКОВ В ДЕТСКИЙ САД

Перед пресс-конференцией необходимо тщательно подойти к вопросу приглашения первоклассников. Опыт предыдущих лет позволил нам сделать вывод, что первый и самый простой вариант – позвать детей сотрудников ДО, которые учатся в начальной школе. Они часто приходят с родителями в детский сад, поэтому чувствуют здесь себя комфортно, проявляют активность и всегда легко взаимодействуют с другими участниками пресс-конференции. В этом случае школьники готовятся и приходят на мероприятие в праздничной школьной форме вместе с родителями. Согласовывать со школой время данной встречи не нужно: ее можно провести, когда у школьников закончатся уроки.

Второй вариант – пригласить выпускников детского сада прошлого года. При этом желательно, чтобы они составляли большую часть класса. У воспитателей есть контакты родителей выпускников ДО, поэтому они напрямую информируют их о пресс-конференции. Первоклассники рады вернуться в знакомую обстановку, но уже в статусе школьников, и встретиться со своими педагогами. Как и в первом варианте, дети легко идут на контакт, охотно делятся новостями и впечатлениями от учебы в первом классе. Однако у родителей не всегда есть возможность привести школьника к назначенному времени.

В случае если у сотрудников детского сада нет детей-школьников, а выпускники ДО учатся в разных школах, есть третий вариант – пригласить учеников 1-го класса вместе с классным руководителем из школы, с которой вы сотрудничаете. Этот вариант потребует больше усилий: необходимо согласовать изменения в расписании уроков, учесть режимные моменты в детском саду и договориться о времени, которое устроит всех. Важно, чтобы классный руководитель был активным и эмоционально поддерживал школьников на пресс-конференции. Тогда первоклассники быстро адаптируются в незнакомой обстановке.

2 ЗАДАЧА
СОСТАВИТЬ ПЛАН ПРЕСС-КОНФЕРЕНЦИИ

Мы планируем пресс-конференцию во второй половине дня. У первоклассников заканчиваются уроки в школе, и они успевают отдохнуть. У воспитателя есть время еще раз обсудить с дошкольниками вопросы и напомнить об этикете.

Чтобы дети почувствовали себя настоящими экспертами и журналистами, мы поддерживаем атмосферу пресс-конференции. Педагоги размещают столы в ряд, готовят таблички с именами детей и микрофоны для каждого гостя. Первоклассники приходят в парадной форме, что придает мероприятию торжественность.

План с регламентом позволяет сделать пресс-конференцию динамичной. В начале мероприятия воспитатель представляет гостей и рассказывает о цели их визита. Школьники заранее готовят небольшой рассказ о себе и своем опыте и представляют его. Это позволяет преодолеть первую неловкость и наладить контакт.

Не стоит ограничивать пресс-конференцию только вопросами и ответами. Основная часть – диалог дошкольников с первоклассниками – не должна занимать более 15 минут: иначе дети потеряют интерес. Чтобы этого не произошло, мы организуем мероприятие в виде досуговой деятельности, сочетаем выступления взрослых и детей, организуем различные виды активности, например, мастер-классы.

3 ЗАДАЧА
ПОДГОТОВИТЬ ДОШКОЛЬНИКОВ И ПЕРВОКЛАССНИКОВ К ПРЕСС-КОНФЕРЕНЦИИ

За неделю до пресс-конференции педагоги проводят подготовительную работу с первоклассниками и дошкольниками. Когда дети знают, что их ожидает на мероприятии, они быстрее расслабляются и легче идут на контакт. Подготовка помогает им успешно выступить на пресс-конференции, развить коммуникативные навыки, уверенность и чувство ответственности.

Подготовительная работа с дошкольниками. Воспитанники детского сада знают о школе по рассказам взрослых, мультфильмам и книгам. Зачастую их представления поверхностные и далеки от реальности. Чтобы расширить и структурировать знания детей, воспитатель проводит цикл занятий. Он рассказывает, для чего нужно идти в первый класс, подбирает и показывает иллюстрации, чтобы визуализировать школьную жизнь. С помощью сюжетно-ролевых игр и проблемных ситуаций педагог моделирует различные ситуации в школе, в том числе нестандартные, чтобы подготовить к ним детей. Также педагог может предложить детям подготовить приветственный номер, чтобы выразить на пресс-конференции дружелюбие по отношению к первоклассникам.

Когда у детей сформировалось понимание, что такое школа, воспитатель предлагает им составить список вопросов. На этом этапе важно объяснить дошкольникам, о чем спрашивать не стоит. Например, лучше не уточнять, злой ли учитель и как часто он ругается.

Вопросы детей могут повторяться. Задача педагога – помочь их сформулировать, структурировать так, чтобы избежать повторов, и записать. На пресс-конференции дети могут растеряться и забыть, что хотели спросить. Тогда воспитатель им аккуратно напомнит. Смотрите шпаргалку с вариантами вопросов.

Как мотивировать детей задавать вопросы

Подскажите тему для разговора. В начале пресс-конференции некоторые дети могут испытывать затруднения: стесняться, путаться в мыслях или задавать неожиданные вопросы не по теме.

Чтобы помочь им начать диалог с первоклассниками, проговорите основные вопросы о школе, которые их волнуют, на предварительных занятиях.

Задавайте наводящие вопросы

Дошкольникам бывает трудно сформулировать свою мысль, но не стоит это делать за них. Дайте ребенку время, не торопите его.

Уточните, что он хотел сказать, и после этого корректируйте. Спросите, что он знает о школе и что еще хочет узнать.

Не критикуйте детей

Если вопрос кажется вам неэтичным, помогите ребенку сформулировать его в вежливой форме. Некоторые вопросы пресс-конференции могут показаться очевидными или, наоборот, слишком каверзными, но это то, что волнует детей. Не стоит давать оценку их страхам и тревогам. Например, вопрос «Часто ли учитель кричит и ругается?» можно переформулировать так: «Бывает ли учитель строгим и требовательным?». Вопросы, которые кажутся вам слишком сложными для первоклассников, обсудите с учителем. Он Подготовительная работа с первоклассниками. Подготовкой школьников занимаются классный руководитель или родители. Дети составляют небольшой рассказ о школьной жизни. Например, по теме «Новый взрослый я» или «Чем мне нравится школа». На тематических мастер-классах первоклассники могут показать, как собрать портфель и в какие игры поиграть на перемене.

Классный руководитель обсуждает с учениками предстоящее мероприятие. Он рассказывает, как себя вести, чтобы показать младшим детям достойный пример. На пресс-конференции могут прозвучать неожиданные и каверзные вопросы. Чтобы первоклассники не растерялись, учитель ...