Выстройте работу с молодым педагогом поэтапно. Сначала определите его профессиональные потребности и уровень подготовки, затем составьте индивидуальный план и организуйте систематическое сопровождение в течение учебного года.
Вводный этап
Поручите наставнику в течение 10 календарных дней определить уровень профессиональной подготовки молодого педагога.
Затем в течение пяти рабочих дней проведите диагностику, чтобы определить уровень подготовки и индивидуальные потребности молодого специалиста.
По результатам диагностики поручите наставнику разработать План наставничества на период одного учебного года.
Согласовать План наставничества нужно с заместителем руководителя по учебной работе и утвердить приказом.
Основной этап
Поручите наставнику реализовать План наставничества в течение учебного года.
Организуйте работу по профессиональному развитию и психолого-педагогическому сопровождению молодого педагога.
Включите в План наставничества мероприятия по:
ознакомлению с нормативными правовыми документами;
работе со школьной документацией;
составлению планов уроков;
посещению уроков;
профессиональному консультированию;
развитию практических педагогических навыков.
Исследования, приведенные в исходных материалах, показывают, что учащиеся педагогов, которым назначен наставник, демонстрируют более высокие академические результаты.
Завершающий этап
По итогам учебного года поручите наставнику подготовить отчет для рассмотрения на заседании педагогического совета. В отчете отразите результаты выполнения мероприятий Плана наставничества.